Encuesta a profesores sobre arte e instalaciones artísticas

Hemos creído conveniente administrar varios cuestionarios a cuatro profesores para saber cómo integran el arte en sus clases y más concretamente, las instalaciones artísticas.

Las preguntas que a continuación se muestran han sido realizadas a profesores del centro CEIP Encarnación Ruiz Porras. Matarredonda (Sevilla).

Al final de esta publicación se muestra una instalación artística realizada por los maestros de este centro junto a sus alumnos.

Sujeto 1

1. ¿Sabes que es una instalación artística? En caso afirmativo, ¿Qué es? En caso negativo, ¿qué te sugiere esta palabra o que crees que es?

Literalmente no; pero acogiéndome al significado que le damos en los colegios es hacer uso de cualquier rincón de la clase o del Centro en el que se cuelgan los trabajos que el alumnado hace referentes a un tema.

2. ¿Con qué materiales podemos hacer una instalación artística?

Con todo tipo de material. Desde telas, cartones, colores, ceras, material reciclado, etc.

3. ¿Consideras que las instalaciones son importantes en el mundo del arte?

Por supuesto. La expresión plástica de la evolución gráfica del alumnado es totalmente necesaria para su desarrollo cognitivo.

4. ¿Has visitado algún museo de arte contemporáneo?

Sí.

5. ¿Cómo trabajáis el arte en el aula?

Tenemos un proyecto de Centro en el que trabajamos los pintores en todas las materias. No solo eso sino que proyectamos la plástica a la educación emocional, al proyecto de ecoescuela y al proyecto lingüístico de Centro (PLC).

Sujeto 2

1. ¿Sabes que es una instalación artística? En caso afirmativo, ¿Qué es? En caso negativo, ¿qué te sugiere esta palabra o que crees que es?

Instalaciones que se hacen con material reciclado, se usan para hacer escultura o arte.

2. ¿Con qué materiales podemos hacer una instalación artística?

Con materiales reciclados.

3. ¿Consideras que las instalaciones son importantes en el mundo del arte?

Sí, ya que la expresión plástica es un tema bastante importante para abordarlo en clase.

4. ¿Has visitado algún museo de arte contemporáneo?

No.

5. ¿Cómo trabajáis el arte en el aula?

En clase trabajamos el arte a través de imágenes, de pintores reconocidos, usando diversas técnicas etc.

Sujeto 3

1. ¿Sabes que es una instalación artística? En caso afirmativo, ¿Qué es? En caso negativo, ¿qué te sugiere esta palabra o que crees que es?

No sé lo que es. Podría ser una rama del arte que usa como soporte de diferentes estilos.

2. ¿Con qué materiales podemos hacer una instalación artística?

Se podría hacer con cualquier tipo de material.

3. ¿Consideras que las instalaciones son importantes en el mundo del arte?

Sí en general el arte es importante, es una manera de transmitir.

4. ¿Has visitado algún museo de arte contemporáneo?

Sí, en Francia el museo de arte contemporáneo Pompidou.

5. ¿Cómo trabajáis el arte en el aula?

El arte en el aula lo trabajamos a través de murales, fichas etc.

Sujeto 4

1. ¿Sabes que es una instalación artística? En caso afirmativo, ¿Qué es? En caso negativo, ¿qué te sugiere esta palabra o que crees que es?

Pienso que es una obra de arte expuesta en la calle o en la naturaleza, fuera de los museos.

2. ¿Con qué materiales podemos hacer una instalación artística?

Los materiales principales son de uno cotidiano, pero también pueden ser los propios de obras de arte, pintura y escultura (pinturas, acero, madera…)

3. ¿Consideras que las instalaciones son importantes en el mundo del arte?

Considero que las instalaciones son importantes para acercar el arte a las personas ya que ocupan lugares comunes (plazas, centros comerciales, playas…)

4. ¿Has visitado algún museo de arte contemporáneo?

He visitado junto a mis alumnos de 3-4 y 5 años el museo de arte contemporáneo de Málaga. Aprendí lo mismo que ellos.

5. ¿Cómo trabajáis el arte en el aula?

En el aula trabajamos el arte de diferentes y variadas formas:

En cada unidad didáctica o proyecto se suele trabajar un pintor de las distintas corrientes; también se suelen trabajar monumentos y esculturas importantes.

De igual modo también desarrollamos proyectos a lo largo de todo un trimestre, centrado en uno o varios pintores.

Instalación artística